戏剧与影视类专业“双培双融双促”文化素养构建探索
更新时间：2025-06-26 11:45 浏览量：2
基于国家文化建设的时代使命、专业目录调整后的学科建设任务以及艺术学三大体系建设的人才培养需求，着力解决文化素养是戏剧与影视专业及行业的短板、传统文化融入高校人才培养体系质量不高以及文化素养路径构建中多元需求与实践单一等问题显得尤为重要。四川师范大学影视与传媒学院拥有全国首批、四川省唯一的戏剧与影视学一级学科硕士点，2022年新版学科专业目录调整后，戏剧与影视专业下有电影、编导艺术、播音主持与艺术、戏剧、新媒体、戏曲与曲艺6个方向，具备全链条、多维度育人创新的条件；同时，有2个国家级一流本科专业建设点、1个省级一流本科专业建设点。学院经过长期积淀，形成了民族影像创作与国家认同研究、民俗民间影像创作与国际化传播的特色，和优秀传统文化“双创”研究的优势。
在此积累与积淀的基础上，四川师范大学影视与传媒学院在学校整体发展目标、社会使命以及党建品牌框架下，采取理论与实践结合、传承与创新并举的原则，在“任务驱动-问题导向-理论实践-迁移应用”的培养、管理过程中，以戏剧与影视专业“第一课堂+第二课堂”全方位课程体系为对象，深度挖掘文化素养实施路径，提炼文化素养建设的实践经验，多线协同育人，戏剧与影视专业的人才培养与文化素养建立紧密的耦合关系，在“双培双融双促”的实施过程中，打造出戏剧与影视类专业文化素养提升新范式。
在“双培”课堂中全面嵌合文化素养培养
四川师范大学影视与传媒学院以“两个课堂”为平台，聚焦人才培养，全面嵌合文化素养的培养，在戏剧与影视类专业的第一课堂深化文化素养与专业课程的联系，通过课程思政精准提炼文化内涵与价值，课程结构设计与创作实践勾连，在大量的专业创作、实践中外化文化精神，如播音主持与艺术系提炼思政元素，在中国共产党建党100周年之际，推出《声声不息 薪火相传》有声语言特色课程，学生在专业学习中完成了100期红色经典作品的诵读，课程思政将历史与文化进行了高效的结合；在戏剧与影视类专业的第二课堂，以社会实践、志愿服务、学生活动、美育实践等多平台进行文化“双创”转化与素养浸润提升，戏剧与影视美术设计系将思政元素外化为各类第二课堂的实践服务，以项目制的形式将巴蜀文化转化为数字化保护，在新媒体文化语境中获得关注和传播；电影、编导等硕士点方向的学生深入少数民族、农村等地区，创作《灵火归途》《十六当嫁》《父亲的记事本》等作品，用影像表达关注传统文化，助力乡村振兴。
四川师范大学影视与传媒学院立足“第一课堂”和“第二课堂”，进行全空间覆盖，将高校立德树人的主阵地向外延伸，专业课与思政课同向同行，建设文化育人课堂，着重培养戏剧与影视类学生在“用专业服务文化”与“用专业传播文化”两个领域的显性能力，进一步培养大学生关注国家发展、文化建设的真情实感、求真务实、知行合一的品格意识和道德精神。
在“双融”通道中强化提升文化素养养成
四川师范大学影视与传媒学院以“两个通道”为路径，重视育人实效，强化提升文化素养养成。一是打通社会大课堂通道，在戏剧与影视专业本硕一体联动培养过程中，匹配课程教学、实践中对文化的认同感，培育学生融入社会大课堂的文化建设观；二是打通价值输出通道，升级实践功能，搭建实践平台，创新实践形式，在立体多元的实践中厚植情怀，完成文化价值输出。学院先后推出“忆丰碑 追足印”重温中国共产党历次全国代表大会系列视频，通过师生共述的方式讲述来路，坚定去处，用影传的声音回应时代的召唤；推出“学理论 强学科”教授微课系列活动，用人文艺术的表达，关注新质生产力背景下的动态与变化，用学术支撑助力文化建设。
四川师范大学影视与传媒学院通过社会大课堂和价值输出这两大通道，形成党建引领核心、打造文化育人品牌，建设文化育人课堂，塑造文化育人环境，融入审美浸润，融入价值阐释，让文化素养构建与人才培养同频共振。
在“双促”升级中迭代完善文化素养体系
四川师范大学影视与传媒学院以“两个升级”为优化，推动教学改革，迭代完善文化素养构建体系。一是升级文化素养在戏剧与影视专业培养过程中的指标引领性，通过创作与输出、显性与隐形，弘扬与批判精进实施路径，达成人才培养中立德树人导向以及“培养什么样的人、如何培养以及为谁培养人”的问题；二是升级文化素养在戏剧与影视专业育人体系中的成效引领性，完成美学价值、媒介价值、阐释价值的升级完善，在一系列文化表达中弘扬时代新风，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚的作用。学院定期举行“电影课堂-美育实践”活动，通过电影鉴赏与教学提升学生的审美能力、文化素养，进行爱国主义教育，将教学课堂延伸、下沉至电影院线，增强理论研究、美育实践的现实意义；学院还将暑期社会实践、志愿服务的价值内核与专业优势进行整合，近年来致力于用专业传播文化，聚焦非遗传承，先后在绵阳、内江、宜宾、广元、南充等地开展非遗影像记录，同时，用专业服务文化，关注革命精神传承，长期连续参与抗美援朝口述史、南下革命精神的采录与整理，在专业实践创作孕育家国情怀与时代担当。
通过文化素养在大学生人才培养体系中的指标重塑与成效评价，并积极推动教学改革，促进戏剧与影视艺术与文化育人的有机融合，促进新时期文艺工作在高校的人才建设，为国家的文化发展战略目标提供人才支撑。
在戏剧与影视专业的人才培养过程中，四川师范大学影视与传媒学院利用学科和专业优势，强化人文实践，全面提升文化素养，促进文化繁荣与创新，讲好中国故事，记录和创作更多反映时代剧变，描绘时代精神，满足人民需要的文化作品，培养好新时代的传播者与记录者，依托强大的文化资源，强化理论武装，深化家国教育，潜移默化，增进认同，聚焦实践，完成文化价值从“输入”到“输出”的闭环。