90%老师不知道！5个感性素养培养渠道，孩子变化惊人

更新时间：2026-01-16 06:17  浏览量：1

作为一名在教育一线深耕15年的老教师，我见过太多孩子因为缺乏感性素养而错失成长机会。很多家长和老师只关注分数，却忽略了孩子内心世界的培养。今天我要分享的这5个培养渠道，是我在实践中反复验证过的，每一个都能让孩子发生看得见的变化。

一、自然浸润法：让孩子在大自然中”充电”

现在的孩子离自然太远了。我曾经带学生去郊外徒步，发现有孩子竟然不认识蒲公英，不知道蚂蚁搬家的规律。于是我开始每周带学生进行”自然一小时”活动：

春天带他们观察种子发芽，记录植物生长过程夏天让他们倾听蝉鸣，感受不同时间段的声音变化秋天收集落叶，制作自然标本冬天观察雪花形状，记录天气变化

一个学期下来，那些原本浮躁的孩子变得安静了，他们开始学会观察、学会感受，作文也变得生动起来。有个学生在日记里写道：“原来每片叶子都有自己的故事，就像每个人都有自己的心事。”

二、艺术体验法：用艺术打开情感之门

很多人认为艺术就是画画唱歌，其实艺术体验的核心是情感表达。我在班级里开展了”每周艺术时光”：

音乐欣赏：不仅听旋律，更要让学生描述听到音乐时的感受戏剧表演：让学生通过角色扮演理解不同人物的情感手工创作：用黏土、纸张等材料表达内心想法诗歌朗诵：注重情感投入，而不是单纯的发音准确

有个内向的学生通过戏剧表演找到了自信，他说：“在扮演别人的时候，我反而找到了真实的自己。”艺术就像一把钥匙，能打开孩子情感的大门。

三、生活实践法：在真实生活中培养同理心

感性素养不是书本上学来的，而是在生活中体验出来的。我组织学生开展了”生活体验日”活动：

让学生体验环卫工人的工作，感受劳动的艰辛去养老院陪伴老人，学会关爱他人参与社区服务，理解社会责任模拟家庭生活，体会父母的不易

有个学生在体验完环卫工人工作后，主动捡起了校园里的垃圾。他说：“原来每一份工作都值得尊重，每一个人都需要被理解。”这样的体验比多少说教都管用。

四、阅读分享法：在文字中感受人性之美

阅读是培养感性素养的重要途径，但关键在于怎么读。我改变了传统的阅读方式：

开展”情感阅读”，让学生分享书中最触动自己的片段组织”角色对话”，让学生站在书中人物的角度思考进行”生活联结”，引导学生将书中内容与现实生活联系鼓励”创作延伸”，让学生续写故事或改写结局

一个原本不爱读书的学生，通过这种方式爱上了阅读。他说：“原来书里的人也会伤心、会快乐，和我们一样。”阅读让他学会了理解和共情。

五、反思对话法：在交流中认识自我

很多孩子不懂得表达自己的情感，也不善于理解他人。我建立了”每周反思时间”：

让学生记录自己的情绪变化，分析原因开展”心情分享会”，鼓励学生说出自己的感受进行”换位思考”练习，让学生站在他人角度思考问题组织”解决冲突”活动，学习如何处理人际关系

有个学生通过反思对话，学会了控制自己的脾气。他说：“原来发脾气解决不了问题，理解和沟通才是最好的方式。”这样的成长是分数无法衡量的。

培养孩子的感性素养，不是一朝一夕的事情，需要我们耐心陪伴、用心引导。这5个渠道看似简单，但贵在坚持。作为教育者，我们不仅要教给孩子知识，更要培养他们成为有温度、有情感、有同理心的人。

你在培养孩子感性素养方面有什么好方法？欢迎在评论区分享你的经验。如果这篇文章对你有帮助，别忘了点赞支持，让更多的老师和家长看到。孩子的成长需要我们共同努力，让我们一起为他们创造一个更有温度的成长环境。