戏剧浸润课堂，珠海探索“三维四进”育人新路径

更新时间：2025-12-04 14:57  浏览量：1

南都讯 记者李洁琼 近日，第七届中国教育创新成果公益博览会在珠海举办。珠海市中小学戏剧浸润的创新模式在展会中系统亮相，从理论构建到课堂实践，展现戏剧与教育深度融合的区域探索。同期举行的教育戏剧节上，珠海原创剧目荣获大奖，学生戏剧演出登台，呈现出这一模式下的生动育人图景。

教博会成果展示区。

“三维四进”探索戏剧育人

在教博会成果展示区，题为《珠海市中小学戏剧浸润的创新模式研究》的展板，系统呈现了珠海如何将戏剧融入日常教学——从构建“三维四进”戏剧育人机制，到打造“浸润共生”课堂样态，教育戏剧已贯穿学科教学、教师发展、校园文化等多环节。

珠海市教育研究院教育发展与科研管理室主任陈昭君在教博会“躬耕教坛 强国有我”讲坛中进一步阐释该模式。

她指出，戏剧并非局限于舞台表演，而是成为课堂中的“情感纽带”，通过“学-教-演-研”教师发展体系，推动戏剧元素与各学科深度融合，旨在“让每个生命在戏剧浸润中舒展成长”。

原创音乐剧《送你一朵格桑花》获奖

教博会期间，同期举办的第四届“励耘南国”教育戏剧节传来喜讯：由珠海C位时空教师戏剧团创作的原创音乐剧《送你一朵格桑花》荣获“最佳剧本奖”。

原创音乐剧《送你一朵格桑花》荣获“最佳剧本奖”。

该剧以珠海市第四中学四十年发展为背景，融合音乐、舞蹈、戏剧及藏地文化元素，以格桑花为意象，呈现教师对美育的坚守与跨学科教学探索。

戏剧节上，珠海金湾区四季学校学生亦带来原创戏剧演出。作为戏剧艺术进校园试点，学生们将校园生活以戏剧形式搬上舞台，情感细腻、表演生动，折射出戏剧浸润在日常教学中的落地成效。

从教博会成果展示到戏剧节实践展演，珠海中小学戏剧浸润模式正逐步形成区域教育创新样本。未来，珠海将持续推进戏剧与教育教学的系统融合，让戏剧真正走入课堂、融入成长，为学生全面发展提供“珠海智慧”。